https://vk.com/panshino?z=video-194591540_456244049%2Ff55f2f446e5fc446de%2Fpl_wall_-99769539

Идея: в год празднования 80-й годовщины Победы в Сталинградской битве познакомить с уникальными экспонатами – свидетелями великого сражения на Волге. Через искусство видео заинтересовать обучающихся образовательных организаций

историей своей малой Родины.

Цель:

через историю одного экспоната музея (уголка, комнаты) показать, как высока была цена Великой Победы, рассказать о проявленном в дни Сталинградской битвы героизме и мужестве советских солдат.

Сроки проведения акции:

19 ноября 2022 г. – 02 февраля 2023 г.

Участники акции:

музеи (уголки, комнаты) образовательных организаций Волгоградской области.

Краткое описание акции:

в ходе акции предлагается создать видеоролик, в котором была бы освещена история одного экспоната, имеющего отношение к Сталинградской битве, и составить его описание для дальнейшего размещения материалов в социальной сети ВКонтакте https://vk.com/albompobedy34/

Акция поможет детям и молодежи региона получить интересную информацию о событиях и героях Сталинградской битвы.

Хэштеги акции:

#эхоСталинградскойБитвы, #ВеликаяОтечественнаявойна,

#памятьнарода, #потомкипобедителям

Памятка по созданию образовательными организациями, имеющими музеи (уголки, комнаты), видеороликов, посвященных уникальным экспонатам Сталинградской битвы, в рамках Акции

"Эхо Сталинградской битвы или история одного экспоната"

1. Видеоролик и карточка описания предмета посвящены экспонату музея (уголка, комнаты) образовательной организации, который имеет отношение к Сталинградской битве.

2. В карточке описания предмета содержится следующая информация:

- наименование;

- место нахождения (населенный пункт, образовательное учреждение,

- название музея (уголка, комнаты);

- источник и способ получения;

- краткое описание (2-3 предложения).

3. В видеоролике содержится следующая информация:

- наименование или условное;

- материал и техника (перечисляются все материалы, определяющие основу предмета (металл, дерево и т.п.), виды техники создания (чеканка, резьба и т.п.) и украшения (роспись, вышивка и т.п.). Отмечаются также особенности материала и техники составных частей предмета, если они имеются (папка,

паспарту и т.п.);

- источник и способ поступления (при описании источника поступления указывается полное или фамилия и инициалы лица, его родственные связи с владельцем предмета. К способам поступления относятся передача, дар, завещание, закупка, заказ, обмен, а также экспедиция (командировка) музея);

- описание экспоната (описываются все основные отличительные

признаки предмета – форма, цвет, конструктивные особенности (структура), функциональное назначение, художественный стиль исполнения, изображения, надписи, подписи, клейма,на предмете);

- история происхождения предмета, сведения о событиях и лицах,

связанных с предметом, среде бытования и др.

4. Требования к видеоролику и карточке описания предмета:

- карточка описания предмета предоставляется в формате текста

в электронном виде в формате word.docx.

- формат видеофайла MP4 и MOV; съёмка горизонтальная; разрешение Full HD 1920х1080;

- длительность видеоролика до 3 минут; размер файла до 4 ГБ;

- во вступительной части видеоролика участник акции представляет себя, образовательную организацию и экспонат;

- представленные и эстетически оформленными;

- видеоролик должен иметь единый стиль оформления;

- муниципалитет выбирает для Акции лучшие работы самостоятельно и направляет их региональному координатору (не более трех работ).

5. Не принимаются для размещения на портале:

- изображения, содержащие материалы, нарушающие тайну частной жизни, посягающие на честь, достоинство и деловую репутацию граждан и юридических лиц, а также содержащие государственную, банковскую, коммерческую и иную тайны;

- изображения, содержащие экстремистские материалы, материалы, призывающие к массовым беспорядкам, осуществлению террористической деятельности и экстремистской деятельности, к участию в массовых публичных

мероприятиях, разжиганию и межконфессиональной розни;

- изображения, содержащие нацистскую символику;

- работы, самостоятельно направленные региональному координатору школой или гражданином.