В рамках нацпроекта «Образование» в сентябре этого года по всей России открылся 2951 центр образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» Минпросвещения России.

29 сентября состоялся всероссийский Марафон открытий центров «Точка роста», наша школа также стала участником открытий двух кабинетов, в которых школьники на самом современном оборудовании будут изучать предметы «Технология», «Информатика», «Основы безопасности жизнедеятельности», а также заниматься по направлению "Шахматы" и проектной деятельностью.

#точкароста2020 #точкароста #марафонточкароста2020

ОТЧЕТ о проведенном мероприятии

Направление: социально- педагогическое

Полное название мероприятия: Практическое  занятие   по  теме «Основы дисмургии.

Дата проведения: 20.09.2021

Количество учащихся:  11 учеников

Класс: 8  класс

Цель:  Сформировать  систему знаний  о  правильном  наложении  повязок  на  голову, грудь,   верхние  и  нижние  конечности.  Обучить  технике  наложения повязок.  Научить  учащихся  применять  на практике полученные  знания.

Краткое описание мероприятия: 

1.      Теоретическая  часть

Понятие  о  науке  десмургия,  правила  наложения  повязки,  перевязочный  материал  и  его  использование

       2.Практическая   часть.

Правила  наложения  повязок.

Бинтовая  повязка  (требования  и  правила  бинтования,  алгоритм  наложения повязки)

Техника  наложения  стерильных повязок на  голову и грудь (повязка  «чепец»)

Крестообразная  повязка (ранение  шеи,  груди,  затылка)

Повязка  в  виде «уздечки», пращевидная  повязка  (рана  головы)

На  грудь накладывают  спиральную  или  крестообразную  повязку.

Техника  наложения  стерильных  повязок  на  верхние  конечности.

Техника  наложения  стерильных  повязок  на  нижние  конечности.

3.Закрепление

Обсуждение  выполненной   работы.

Результат:    Учащиеся ознакомились  с  правилами  бинтования,  научились  накладывать  повязки.  Активность  учащихся  была  высокой, появился  познавательный  интерес к  предмету.  Учащиеся  научились  самостоятельно  анализировать  условия  достижения цели  на  основе  учета  выделенных  учителем ориентиров  действия.